外国学校送礼物送什么送什么礼物给外国朋友好

基本要求：给外国友人馈赠礼品要尽可能考虑受礼人喜好，“投其所好”是 赠送礼品最基本的原则。在与外国人的交往中，互送礼品是一种礼仪， 是联络感情、广交朋友、增进友谊的一种方式。在给外国朋友选送礼 物上，应注意这样几个问题：第一防止过多；第二防止礼过重，使别 人不敢轻易接受；第三防止体积过大，以方便携带。具体讲可以在以 下几方面做好选择，把握馈送时机。 大多数外国朋友对我国的文化比较感兴趣，可以挑选一些能够代 表中国传统文化特色的东西，如丝绸、刺绣、折扇及传统工艺品等送 给他们。 在向外国朋友赠送礼品的时间上，外交专家鲁培新介绍说，如 果是工作关系，一般在会议、宴会等正式活动结束之后互送礼物比较 合适。互送礼物要先和人家打招呼，让对方有所准备，以防措手不及。 外国朋友接受礼物时喜欢当面打开，听到人家赞赏时，不要多讲过于 谦虚的话。 禁忌与风俗：给外国朋友送花时有些问题必须注意。鲁培新说，首先要注意送 花的数目。中国人喜欢双数，但有些西方国家比较忌讳双数，喜欢单 数。另外，从花的品种说，玫瑰花和白色的百合花是大多数国家都喜 欢的，但有的国家如印度就不喜欢百合花。外国人一般不喜欢菊花、 杜鹃花。

有些国家，如法国和意大利人忌讳菊花，日本人忌讳荷花、 梅花。从花的颜色来说，巴西人认为紫色的花是用在葬礼上的，法国 人认为黄色的花代表不忠诚，还有些国家认为黄色花是代表秋天黄叶 从树上落下来外国学校送礼物送什么送什么礼物给外国朋友好，意义不美好。 2.1 日本： 日本人将送礼看作是向对方表示心意的物质体现。礼不在厚，赠 送得当便会给对方留下深刻印象。送日本人礼品要选择适当，中国的 文房四宝、名人字画、工艺品等最受欢迎，但字画的尺寸不宜过大。 所送礼品的包装不能草率，哪怕是一盒茶叶也应精心打理，但日本人 忌讳打上蝴蝶结。中国人送礼成双，日本人则避偶就奇，通常用1、 等奇数，但又忌讳其中的“9”，因为在日语中“9”的读音与“苦”相同。按日本习俗，向个人赠礼须在私下进行，不宜当众送出。 2.2 与美国人交往，有两种场合可通过赠礼来自然地表达祝贺和友情，一是每年的圣诞节期间，二是当你抵达和离开美国的时候。如是 工作关系可送些办公用品，也可选一些具有民族特色的精美工艺品。 在美国，请客人吃顿饭，喝杯酒，或到别墅去共度周末，被视为较普 遍的“赠礼”形式，你只要对此表示感谢即可外国学校送礼物送什么，不必再作其他报答。 去美国人家中做客一般不必备厚礼，带些小礼品如鲜花、美酒和工艺 品即可，如果空手赴宴，则表示你将回请。

2.3 欧洲国家送礼在欧洲不大盛行，即使是重大节日和喜庆场合，这种馈赠也仅限于家人或亲密朋友之间。来访者不必为送礼而劳神，主 人绝不会因为对方未送礼或礼太轻而产生不快。德国人不注重礼品价 格，只要送其喜欢的礼品就行，包装则要尽善尽美，忌讳用白色、棕 色或黑色的纸包装礼品；法国人将香槟酒、白兰地、糖果、香水等视 为好礼品，体现文化修养的书籍、画册等也深受欢迎；英国人喜欢鲜 花、名酒、小工艺品和巧克力，但对饰有客人所属公司标记的礼品不 大欣赏。 2.4 阿拉伯： 阿拉伯国家中国的工艺品在这一地区很受欢迎，造型生动的木雕 或石雕动物，古香古色的瓷瓶、织锦或香木扇，绘有山水花鸟的中国 画和唐三彩，都是馈赠的佳品。向阿拉伯人送礼要尊重其民族和宗教 习俗，不要送古代仕女图，因为阿拉伯人不愿让女子的形象在厅堂高 悬；不要送酒，因为多数阿拉伯国家明令禁酒；向女士赠礼，一定要 通过她们的丈夫或父亲外国学校送礼物送什么，赠饰品予女士更是大忌。 在阿拉伯，初次见面时不送礼，否则会被视为行贿，阿拉伯习俗， 用旧的物品和酒不能送人；特别不能送礼物给有商务往来的熟人的妻 子。更不可询问他们的家居情况，去阿国人家参观作客，千万不能盯 住一件东西看个不停，那样主人将要你收下这件东西，心里则鄙视你。

2.5 德国 在德国送礼，对礼品是否适当、包装是否精美要格外注意，玫瑰 是专送情人的，绝不可送给主人，德国人喜欢应邀郊游，但主人在出 发前需用要细致周到的安排。 2.6 法国 送花别捆扎,法国送礼，一般选在重逢时。礼品选择应表示出对 法国主人的智慧的赞美，应邀去法国人家用餐时，应送几支不捆扎的 鲜花，菊花在法国只在葬礼上才用的。 2.7 拉丁美洲 拉丁美洲不能送刀剪，否则认为友情的完结，手帕也不能作为礼 品，因为它是和眼泪相联系的。拉丁美洲人喜欢美国生产的小型家用 产品，比如厨房用具等。在拉美国家，征税很高的物品极受欢迎，最 好不送奢侈品。 应用举例1.例如中国结，对联，香木扇，木雕等小挂件装饰品 2.比较贵重一点的，如：中国陶瓷（景泰蓝、唐三彩），漆器、屏风， 木桌木椅等 代表中国传统文化的如：中国水墨画，字画的仿真品，丝绸、诗集、剪纸等。 4.如茶，绍兴老酒等富有特色的食文化，茶叶。 器乐：风筝、二胡、笛子注：整理自网络，请尊重原作者的辛勤付出。 —————————————————————精品范文 精品范文，尽在豆丁网，放心下载，价格实惠根据我校教师队伍的实际情况，在全面推进教师业务素质提升到基础上， 本学期以培养校级骨干教师、区市骨干教师、学科带头人的不同层次师资人才为 目标，立足校本培训重点做了如下工作： 1．强化管理，促进教师更新教育理念。

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