如何自制女生小玩具（玩具对儿童的重要意义）

如何自制女生小玩具（玩具对儿童的重要意义）

玩具对于日益成长着的幼儿来说十分重要的、吸引着自己的兴趣的事和所做的事，从大人的角度来看，都是一些没有意义的事和游戏。但是，对于幼儿来说，这决不单单是所谓有的玩。它是为提高孩子智能及运动能力而进行的重要工作。

目 录

1玩具对儿童的重要意义

孩子的玩具希望能成为按儿童成长阶段制作而成的如何自制女生小玩具，并且它应是适合儿童各个年龄阶段的东西。或者，即使是一件玩具，也能是按孩子大脑的发展并成为各种各样的东西来使用。不然的话，则不能成为大脑发展的良伴益友。在为选择怎样的玩具给孩子去玩而感到头疼之前，希望父母们先思考一下玩具对于儿童来说具有什么样的意义。

很多母亲以为只有玩具店和百货店的玩具柜台出售的才是玩具。其实，只要孩子喜欢玩的，不管是落在马路上的小石子也好，碎木片也好，都是极好的玩具，也许把它们称之为唤起无限的幻想和构思的最好的玩具更为合适。

特别是从3岁到学龄前的儿童，是以尝试错误法获取知识的时期。所以，要求并不是只凭一种玩具，而是希望孩子自己能够来选择各种各样的玩具，并能自己动脑筋想办法。玩具的意义，在于依靠自己的构思并依靠自己力量去进行创造。

譬如如何自制女生小玩具小伶玩具冰冻粘土自制，从很早以前就有积木玩具，近几年又出现了拆装式玩具。玩堆沙的时候可以有铁锹和铅桶、绘画用的蜡笔，再大一点时也可有剪刀。若只有一种用途的玩具，虽然一天两天会感到有趣，但很快就会玩腻，他马上又会想要去获得别的玩具.

2玩具太吵儿童离远点

有一些玩具除了能玩，还能低音量播放一些音乐和歌曲，有益于他们的智力发育。但是如果音量很大，播放的时间长，就会伤害儿童的听力。家长在选购玩具时一定要考虑声音这个容易被忽略的因素。

儿童医院儿科专家指出，超过70分贝的噪声会对儿童的听觉系统造成损害。有人对我国七种类型儿童玩具噪声的声级进行了测试，下面的几个数字不得不令我们惊讶，看来，面对发声玩具，家长应该带孩子离得远点，别近距离靠近。

玩具机动车发出的噪声在10厘米距离内为82～100分贝。

大型音乐枪在1米距离内的噪声值为74～107分贝，最大可达130～140分贝。

一种经过挤压会吱吱叫的空气压缩玩具在10厘米距离内的音量可达78～108分贝。

鞭炮在3米距离以内的平均噪声值达125～156分贝。

载人电动玩具车的声级最高，达74～97分贝，这类玩具车多出现在公园或大型商场等的儿童游乐场所。

3儿童如何自制玩具

因地制宜创造自制玩具

1.收集废旧物，变废为宝。

纸类

可利用普通纸、包装纸、挂历纸等制成拼图、头饰、交通工具、花瓶、家具等。

线类

用毛线、绒线等编织小动物、包、头套、花等。

布类

可制作小布书、多用袋、娃娃、服饰、沙袋等。

橡胶、塑料制品

用旧轮胎、篮球、乒乓球、唱片、塑料包装盒等可制成秋千、话筒、小飞机、小汽车等。

瓶罐

用塑料饮料瓶、药瓶、易拉罐、食品罐等制作餐具、茶具及“娃娃家”的用品。

瓶盖

各种大小不一的瓶盖可制成转盘、拨浪鼓、棋、积木等。

吸管、雪糕棒

可制作木房子、运动器械、桌面玩具等。

利用技巧：

*家长在平时留心搜集一些日常生活中丢弃的废物，将其消毒，进行简单的归类，放置于一个大纸盒中，如需要可随时取得。

*制作的玩具，不宜脱离孩子的认知及生活范围。孩子很早就在用感官去看、去听、去说，去认识周围世界，所以自制玩具的内容要选择儿童经常看到的且喜爱的物体。如车辆、动物、房子、娃娃等，这样就能调动孩子动手动脑的积极性，使之主动加入制作玩具的活动。

2.利用自然物，就地取材。

植物类

农作物、蔬菜、水果及其他植物的根、茎、叶、花、果实、种子等。

动物类

动物身体的某一部分或残留物，如贝壳、羽毛、蛋壳、骨骼、珊瑚等。

其他类

沙、石、冰、雪等。

利用思路：

*从材料自身的特点出发，考虑自制玩具的可能性——

体积：体表的外形像什么?怎样巧妙利用?

容积：内部是否有容积?怎样利用?

截面：其横截面、纵截面的形状和内层结构是否可以利用?

累加性：多个物体从不同角度累加或重叠组合后是否可以利用?

*从所需制作的玩具出发，考虑利用材料的可能性。

4儿童玩具有哪些分类

作为儿童玩具，它拥有一个关键性的因素，那就是它必须能吸引儿童的注意力。这就要求玩具具有鲜艳的颜色、丰富的声音、易于操作的特性。

由于儿童处于一个不断成长的不稳定期，他们在不同的年龄阶段有着不同的爱好，普遍都有喜新厌旧的心理。因此，儿童玩具店应按儿童年龄段细分玩具：如按O-3岁、3-7岁、7-10岁、10-14岁等区分。

具体来说，儿童玩具可以分为以下十种：

拼图玩具类：提高儿童的认知能力、分析能力、想象力，培养幼儿的成就感。

游戏玩具类：在提高儿童认知能力的基础上，培养孩子的动手、动脑能力，开发他们的思维、锻炼操作技巧和手眼协调的能力。

数字算盘文字类：在训练孩子镶嵌能力的同时，进行大动作的练习如何自制女生小玩具，训练幼儿的精细动作，启发孩子对形状、数、量的准确理解，进而锻炼肌肉的灵活性。

工具类：主要让儿童认识、掌握各种工具的形状、颜色和构造，在这一过程中训练孩子们的实际动手操作能力和手眼协调能力、开发想象力。

益智组合类：培养孩子的空间想象能力及精细动手操作能力，从而加深对时间、动物、交通工具和房屋形状、颜色等方面的理性理解。

积木类：激发孩子们的动手兴趣，培养幼儿合理组合搭配的意识和空间想象能力;巧妙的拖拉设计，锻炼儿童的行走能力，鼓励孩子的创作成就感。

交通玩具类：通过提高儿童对火车、汽车及各种工程车的构造的认知和了解，在些基础上训练其组装、拖拉和整理的能力，提高动手意识和生活自理能力，并通过拼搭了解物体之间的变换关系。

拖拉类：提高孩子们的认知能力，根据不同的拖拉动物，让其知道各种动物的不同特点，锻炼他们在大范围内的行走能力。

拼板玩具类：由各种形状各异、内容丰富的拼板组成，在儿童对图形的组合、拆分、再组合有一定认知的基础上，锻炼独立思考的能力，同时培养他们的耐心和持之以恒的精神。

卡通玩偶类：父母忙碌时，需要一些陪伴儿童们的娱乐型玩具，而造型可爱的卡通玩偶则是孩子们广为欢迎的。

5儿童玩具的选购有阶段性

儿童玩具是专供儿童游戏使用的物品。儿童玩具的选购具有阶段性：

3岁以上宝宝——独立自主

三岁以后宝宝已能行走自如，许多开始上学了。智力玩具依然是必需的，另外，同样重要的是要锻炼宝宝的体育运动能力，这不止是宝宝成长的一个阶段，也是锻炼宝宝形成一些受益终生的好习惯的开端。体育运动类的玩具如保龄球、三轮车、溜冰鞋、各种球类玩具、绳套、汽车等都适合宝宝玩耍。此时，玩具也开始显示出性别上的区别了，男孩子开始喜欢模型、机械、电动类玩具，女孩子则开始喜欢梳妆打扮、过家家等，应根据宝宝的性别认知选择合适的玩具。

适合2-3岁宝宝——智力增长

宝宝已经走得很稳了，热衷于“搬家”的游戏，一些心急的家长也开始关心宝宝的智力发育了。这时候的宝宝开始有兴趣玩一些智力玩具。此时，拼接、拼搭类的玩具非常适合宝宝;字母、单词、写字板同样适用;逻辑推理类的玩具也开始让宝宝感兴趣了。总之，这个阶段的宝宝，需要一个学习的环境。

适合1-2岁宝宝——活动自如

这时宝宝的运动和感觉能力提高，会模仿做操，合着节拍活动手脚和身体。多数宝宝已经学会了走路，活动能力大大加强了。此时可为宝宝置备一些玩具电话、皮球、画板、写字板等;稍接近2岁的宝宝，适合玩智力积木、小动物、交通工具、图书等提高认知能力和语言能力的玩具。

适合9-12个月宝宝——蹒跚学步

快1岁的宝宝能牵着大人的一只手行走，偶尔也能踉踉跄跄地独走几步;喜欢摆弄玩具，对感兴趣的事物长时间地观察。

喜欢扔东西，等大人刚把拣起来的球、玩具等递到宝宝手中，宝宝立刻再把它扔掉。宝宝喜欢摆弄玩具特别是像套塔、串珠架。这时候的宝宝，要继续使用学步车，还要增加一些运动类的玩具如小球。另外，这个阶段宝宝的自我表现欲也激增，选择玩具琴、套叠玩具可以非常好地满足这个阶段宝宝的玩耍需求。

适合6-9个月宝宝——爬来爬去

宝宝的各种动作开始出现有意性,能够独立地做，自如地爬。身体的移动扩大了宝宝探索的范围，拖拉玩具、鼓等都大大的满足了宝宝的好奇心。此时，可以为宝宝选择的玩具包括：各种拖拉玩具、音乐拉绳拉铃、锤鼓、积木等，布书依然是相当好的选择，可以在这个阶段启发宝宝的认知能力。学步车也是这个时候开始使用的。

适合3-6个月宝宝——活泼好动

这个阶段的宝宝更加活泼，手眼协调动作发生了，可以做出一些简单而有效的动作，会摇动和敲打玩具，并记住不同的玩具有不同的玩法和功能。此时，可以为宝宝挑选一些软性玩具如毛绒积木、毛绒公仔，还有不倒翁。洗澡的时候也是要玩耍的，戏水、玩水、浮水玩具非常适合这个阶段的宝宝!另外，让宝宝阅读一些颜色鲜艳、图片可爱的布书也是不错的选择!

适合刚出生宝宝——感知世界

刚刚出生的宝宝用自己的独特方式来认识周围的世界，宝宝稚嫩的手抓握各种小玩具，诸如摇铃，床铃。各种声光并茂的健身架也非常适合在这个阶段开始给宝宝玩耍。这个时候也要为宝宝置备一张舒适的摇椅，这椅子在接下来的各阶段都能继续使用。