给幼儿园小朋友送礼物送什么好(送儿童礼物送什么好)

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元旦、春节即将到来,这回该给孩子的老师们送什么礼物好呢?许多学生家长又开始发起愁来。有家长介绍说:孩子刚上学时,遇到各种节日,最初孩子们自己制作手工贺卡送给老师,后来是送挂历、送鲜花,再到后来衍生出各式各样的礼品乃至送交通卡、美容卡、购物卡等等,如今送礼之风愈演愈烈。按说在节日里,让孩子们向教师表达一下祝福和感激之情,无可厚非。但不知从什么时候起,节日中的送礼演变为家长之间的“比拼”,使许多家长背上了沉重的经济负担和精神压力。

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好学生不是送礼送出来的

有位老教师在接受记者采访时说:送礼原本是一种情感表达,在亲朋好友之间,礼物就像一个盛装情感的器皿,表达的是一种亲情和友情。如果没有这个容器,这情感就无法传递、感受和保存。正是由于礼物的这种表意功能,它才成为社会生活中不可或缺之物。重要的不是容器本身,而是容器中的内容。

这种情感表达,也适用于师生之间。逢年过节了,学生要表达对老师的情感,这是很正常的事情,给老师送去一张精美的贺卡、一朵鲜艳的小花、一句感恩知心的话,“礼”虽轻但情意重。可现在,原本师生间的这种情感表达,却变成了家长与老师之间的事情。正如请医生看病不送个红包不踏实一样,一些家长给老师送礼,也是为了借此机会与老师沟通,了解孩子在学校的表现,同时也拜托老师多加管教。从这个角度看也不为过。问题是,现在给老师送礼进入了怪圈,有些家长们在各种节日里都会送来各色礼物,一些家长还比着送。这也给许多老师带来难以处置的困惑,如果不接受,家长会觉得自己的礼物老师没看上或者对自家的孩子有看法,担心孩子今后在班级里所受的待遇不好;如果收了礼物,既违心又违反学校规定。

为了孩子该送的礼还得送

“可别小看送礼,有时稍为做得差一点,便会带来许多麻烦。”家住太原市大营盘一小区的陈女士向记者讲述了一个往事:女儿刚上小学二年级,去年教师节临近,她心里就一直七上八下,心想要不要给老师送礼?为此还在单位特地询问同事们。同事们七嘴八舌为她支招,有的说:“要送,万一不送得罪老师,孩子可就苦了。”也有的说:“孩子才上二年级,不是什么关键时刻,没有必要把心思用在送礼上,只要把孩子的学习辅导好就行了。”平时不善与人过分接近的陈女士给幼儿园小朋友送礼物送什么好,便听取了后一种建议。

可没过多久,一天孩子回到家一脸闷闷不乐的样子。问她怎么啦?女儿说:“最近老师不怎么理我,上课举手提问题,老师却装作看不见,还经常对我大呼小叫,我不知道自己哪里做错了。”听了女儿的述说,陈女士想起在孩子的作业本上也发现问题。原先老师在批改作业时,经常有批注意见的习惯,并指出试题错在哪里,应引起注意。可不知怎么有很长时间,作业本里看不到老师的批注意见,批改作业也不像以前认真了。这些变化,陈女士断定问题就出在教师节没有送礼上。后来,她在市场上300多元买了一条名牌丝巾送给了老师,从那以后孩子又恢复了往日的笑容。

“在学校里,自己的孩子要想得到老师的‘关照’,必须礼要跟得上,才能和老师搞好‘关系’。”太原市某企业的李师傅说:女儿今年小学毕业,按照教育部门的规定,升初中的学生是以户口所在区域就近划分学校。有些区域无重点中学,只好上普通中学。暑假期间,太原市有些重点中学打破区域划分限制给幼儿园小朋友送礼物送什么好,面向各小学提前考试选拔学生,但因名额有限,不是所有升初中的学生都能参加考试。因此哪个学生能参加考试,这个权力都掌握在老师手里。

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李师傅说:“尽管平时与孩子的班主任来往很多给幼儿园小朋友送礼物送什么好上海送礼送什么卡好,当得到这次考试机会时还是送给老师一个3000元的卡。只要为了孩子,生活上节省一点,该送的礼还得送啊!”

据了解,目前的确送礼者越送次数越多、档次越高,生怕礼轻老师不满意。有家长说,如果那样还不如不送。而接收礼品者最初原本认为,教育下一代是他们的本分,并不奢望收到厚礼,该怎么教书育人都在尽心尽职。当收受礼品惯了以后,如果有了一次空缺,就觉得有些家长没有人情味,不会办事,于是各种不满和怨恨都堆积到了学生身上。这种现象虽不普遍,但从某种角度说是送礼送出来的恶果,目前想一下子遏制这种变了味的送礼风气,看来还是有一定难度。

“对于学生送礼,老师的态度很关键!”有位大学教师强调:教师在孩子成长的过程中扮演着重要的角色,其一言一行都是孩子们学习的榜样,一个好的教师甚至可能影响孩子的一生。因此,要培养出高素质的新一代接班人,要想我们未来的社会风气更加洁净,首先要从教师自身做起,从学校教育抓起。教师是教育的主导者,教师负有不可推卸的教育责任。首先,作为一名人民教师,绝对不能暗示、提倡学生送礼,对有价值较高礼物不能接收。其次,对有消极意义的送礼行为要加强正确的引导和教育。因为学生正处于接受教育的阶段,有些学生对社会上的不良风气仍难以有个清晰的认识,加上部分家长为了讨好教师,不顾孩子的感受,将自己的意愿强加在孩子的身上,不惜花重金送礼。作为教师,应该加强教育及引导,让学生明白一名品学兼优的学生不是靠送礼送出来的,而是自己努力争取来的。

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