想给老师送礼怎么说合适家长平时常跟幼儿园老师说这三句话，老师自然关照娃，用不着送礼

文丨饭饭妈

在孩子刚上幼儿园的时候，肯定有很多家长对于孩子生活环境的改变比较担心，毕竟孩子上了幼儿园之后，就过上了集体生活，他们可能就得不到像家里面那样的“一对一的照顾”。

因为幼儿园老师往往需要一个人照顾十几个，甚至几十个孩子，所以，很多时候就会没办法对每个孩子都有照顾的那么面面俱到。

而每个做家长的，都希望老师能够多关注自己的孩子，这样的话，当自己的孩子存在什么问题的时候，就能够得到老师及时的解决，并且自己的孩子如果出现了什么意外，那么老师也能够第一时间发现等等。

总体来讲，家长希望老师更加关注自己的孩子，其实就是为了让自己的孩子在幼儿园的生活更加的健康、安全和精彩。

只有这样，孩子才能够得到更好的发展，身体才会获得更好的发育，才能够拥有一个快乐的童年。

可能有些家长觉得，老师如果特意的去关注班级里面的某个孩子，那不就是相当于给孩子“开小灶”吗？

这对其他孩子也是不公平的，而为了让老师关注自己孩子，而做出某种行为的家长，也是自私的表现。

其实，并不是这样的，像有些家长心思不纯、自私的给老师送红包等等，希望老师能够拿钱办事，对自己的孩子多关照，所得到的结果可能并不像家长想象的那样。

因为家长给老师送礼、发红包等行为，本身算是一种负面行为，老师虽然得到了经济上的优势，但是却会产生一些心理压力，而这样的做法所得到的结果，就是老师对孩子确实更关注了，但是关注所产生的结果未必会让孩子向更好的方向发展。

有些家长可能不太懂，这里我们举个例子：

家长送礼之后，老师必然会对孩子更加的关注，但是却在关注孩子的同时，会过于保护孩子的安全性，这就导致孩子的一些天性会被老师限制，老师可能会在平时的活动中不让孩子干这，干那的，导致孩子失去很多学习生活技能的机会等等。

所以，以这种方式博取的老师关注，与其说是让孩子个更好的发展，不如说是间接限制了孩子的发展。

那么，以哪种方式才能够让老师既关注自己的孩子，又不会产生心理负担，并且对其他小朋友也同样公平呢？

其实，家长想让幼儿园老师多关注孩子，很简单，只要平时多对幼儿园老师说这三句话，老师自然会“多关照”孩子，比送礼管用太多了。

01第一句：老师，幼儿园活动忙不过来的话，我有时间来帮忙

幼儿园的生活是充满色彩的，经常会有这样那样的活动，并且活动道具也经常是老师们费心制作的。因为这样能够让孩子们得到更多的快乐，获得更好的成长。

但是，要知道幼儿园的教职工人数是有限的，每个班的老师加上保育员想给老师送礼怎么说合适，也就是两三个，如果班里里面举办什么活动的话，经常会出现人手不够的情况。

而这时候，老师最想要的是什么？并不是红包，也不是礼品，也不是家长那种嘘寒问暖，而是实实在在的帮助。

所以，家长如果多和老师表示自己的时间较宽裕，如果有什么活动忙不开的话，自己可以帮忙，那么就会得到老师极大的关注。

这样的做法，要比那些送礼送红包好多了。

首先，这种做法是一种积极正面的行为，对孩子来说，能够让孩子明白什么叫做乐于助人，有利于孩子的性格发展等。

对家长来说，能够深入了解孩子的幼儿园生活以及活动状态，从而对孩子的成长有深度的了解。对老师来说，缓解了自身的工作压力，就有精力去更好的教育和照顾孩子们了。

其次，老师在接受家长的帮助时，自然会和家长比较熟络，同时也会被动的增加对孩子的关注度，因为家长的参与会让孩子拥有更好的积极性，老师想不关注孩子也不太可能，这是一种潜意识的关注。

另外，在自己最需要帮助的时候，家长毫不吝啬的贡献了自己的力量，也会让老师觉得这个家长是比较积极的，所以对孩子的印象就会变得更好。

人心都是趋善性的，老师对孩子的印象就会更好，也会潜意识的更喜欢这个孩子，自然就会更加关照这个孩子了。

02第二句：老师，您对我家孩子有什么好的建议吗？

另外，家长如果想要让老师多对孩子用心，帮助孩子改掉一些毛病，那么就需要多说这句话了。

因为这句话的本质，就是家长向老师征求一种管理方式，老师会因自身的专业性，而对家长进行答复，但是我们需要的效果其实并不是征求老师的一种教育方式，而是让老师自己知道这个孩子应该怎么教育。

老师在回答家长的问题之后，也就等于自身对于该孩子的缺点进行了梳理，从而明确的认识到了孩子缺点的纠正方式，就算家长不说，老师在以后的教育活动中，也会潜意识的更加侧重于使用针对性的方式来教育该孩子，从而让孩子能够更快的改掉自己的缺点。

当然，老师答复家长的过程中，如果家长发现老师存在哪些对孩子的误解，也能够及时的以问题的方式对老师进行纠正，让老师能够更加深入的正确了解孩子。

03第三句：老师，我家孩子有点不懂事，您多费心

这句话在很多人看来，根本就是一句客套话，而在很多场合，其实这句话就是一句客套话想给老师送礼怎么说合适，但是在家长和老师的沟通中，这句话却拥有额外的作用。

一般家长在对老师说这句话的时候，老师肯定不会只回答“好”，而是会简单的陈述一下孩子的良性表现，并且肯定一下家长所提到的缺点，这其实也是幼儿园老师们与家长沟通的一种和谐性语式。

不过，家长对老师说这句话的目的，就是引出老师对孩子的正反面评价，并且在同时告诉老师“我家孩子有这样的缺点”，从而让老师在之后的教学过程中想给老师送礼怎么说合适家长平时常跟幼儿园老师说这三句话，老师自然关照娃，用不着送礼，能够快速的了解孩子。

老师对孩子越了解，教育方式就会越正确，因为老师知道了孩子的缺点，自然会采用针对性的方式来引导，简而言之，就是老师被动的对孩子进行了关注。

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