1985年1月，全国人大常委会通过议案，决定每年9月10日为我国教师节。
1985年9月10日，第一届教师节庆祝大会在北京师范大学举行，两万余人参加大会。
教师节教师节送礼提前几天好鱼杆长节好还是短节好，别忘道一句：
老师，节日快乐！
那么问题来了
究竟要不要给老师送礼？
送什么？送多少？怎么送？
这个分寸还真是不好把握
家长群里都炸了……
要不要给老师送礼？
这几日，家长小群里的议论绕不开“教师节送礼”的话题。
正方观点认为教师节送礼提前几天好鱼杆长节好还是短节好，教师节的时候可以对老师表示表示，一来诉说感谢，二来让老师对自己的孩子多关照关照。
反方观点认为，送礼助长了不良风气，还给老师的集体抹黑，教好学生就是老师的本职工作，怎能用附加的价值来衡量。
更多的是纠结、望风的家长，送吧，就跳入了这样的怪圈，不送吧，看着人家都在送，自己不送，担心老师会对孩子另眼相看，怕孩子会吃亏。
一方面烦恼送不送，另一方面送什么、怎么送的问题也困扰着家长。这几年，个别地方送卡风盛行，而贺卡、花束、纽扣画、手工礼物基本是教师节标配。
送的方式也五花八门，有发快递的，有家长亲自守校门的，有作业本夹带的，还有家长包好了还关照孩子不要偷看的……
教师怎么看这个问题？“老师虽也食人间烟火，但底线还是有的。”一位一线教师说，老师不会因为你送了礼而对孩子格外照顾，更不会因为你没送礼而对孩子另眼相待。你送或不送，都不会对你的孩子有什么影响。
一些家长的心态是，希望通过送礼，让老师对孩子多关注一下，这个关注体现在哪儿？做小干部班长，还是犯了错误少批评？这种处处想走捷径的做法，对于孩子的成长和影响，家长有没有想过？而这种“强加”，也是让不少有教育情怀、兢兢业业、在意职业尊严的老师很抱不平。
图 / 视觉中国
而在特定的日子，对老师表达感谢的方式有很多——
你知道老师最喜欢什么礼物吗？
上海升学在教师节来临前夕随机调查了二十余位中小幼的教师，那么，在教师心目中最珍贵、最有价值的礼物是什么呢？他们又最期盼收获什么？
“一册毕业学生送的照片书。留着大家曾经的美好回忆。”
“学生的画！有一次学校开展画出你心目中的男神女神活动，男生女生送来我的画教师节送礼提前几天好鱼杆长节好还是短节好，只要有心，我都喜欢。”
“曾经收到过学生亲手拼的拼图，做的是毛绒吊坠和八音盒，礼物精致无比，背后的用心更让人感动。感觉只要是学生亲手做的，总能让人感动。”
“第一届学生高三毕业，教师节回校看老师，我正在上课，学生就直接冲进教室送上了一束玫瑰。”
“有次我过生日，请同学们吃蛋糕，他们把写的悄悄话卷起来，放在玻璃瓶面，像漂流瓶一样美丽。”
“我最想收到的节日礼物是：‘记忆不褪色秘笈’。如果有这样的秘笈，每年教师节、期中和期末考间隙看到学生回来时，或者路上碰到学生时就能准确无误地完成人脸识别、及时喊出毕业生的名字，交谈起来更有感觉，学生们也更能感受到被尊重、被记得。”
“不要具体的物质礼物，哪怕你写写自己的心里话。”
“不要花，不要杯子，不要多肉，不要靠枕靠垫，搬办公室不方便。”
还有位教过高三的老师，在今年暑假收到了特别的一个袋子——
拆开来是什么呢？
满满的心愿纸条！
嗯，教师节，是该有些特别、温暖的念想！
老师最喜欢收到的，还有这样的礼物——
“希望他们写出作品，文字的传承是我最想要的感谢。”
有一颗感恩的心，足以！
也有家长表示，会用这样的方式表达祝福：
所以，在送礼这件事情上，让我们不妨重新思考一下，家长多配合老师，多一些理解，才是教师最喜欢看到的。别让夹杂功利的想法，让这件美好纯粹的事情变了味。
也不妨把这个感恩的机会留给孩子，让他们自主地想一想，和老师说些什么，怎样用自己擅长的方式表达。
最后，在这里分享一位沪上一线教师的内心独白——鱼杆长节好还是短节好
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