为什么中国人送礼偏心送茶家长给老师送礼是种“软讹诈”

儿子从小学上到高中，我从来没给老师送过礼，从来没请老师吃过饭。12年中，教过我儿子的老师不下100人，有水平高的为什么中国人送礼偏心送茶为什么中国人送礼偏心送茶家长给老师送礼是种“软讹诈”，也有经验不足、情绪急躁的，但我没遇到一个因为我不请客、不送礼给孩子小鞋穿的老师。

我不送礼是因为我也曾经做过几年教师，知道些教育工作的特点：一个班四五十个孩子，课一样讲，作业一样改，老师不会、也不可能因为谁送了礼，就对谁家的孩子特别关照。

在实际工作中，老师一般对两类关注较多，一是特别好的，这类孩子谁看了都喜欢，二是特别差的，因为总是跟不上队伍，老师不得不在他们身上花更多的时间和精力。其它因素，老师们一般不会考虑，因为孩子们虽然小，眼睛是雪亮的，对谁偏心一点，都会引起他们的不满为什么中国人送礼偏心送茶，影响老师在班级里的威信，所以因为吃请就偏心个别学生这样的事，老师们一般是不会做的。

据我对自己教师同事和朋友们的了解，他们中的大多数人不仅不喜欢，甚至特别反感家长请客送礼。

但是，很多家长并不这么想。家里就这一个孩子，总希望他能得到特别的关照。用社会上惯常的思维，托熟人、找关系、请客、送礼是取得“特别的关照”的一般路径。

送礼的本质是一种“软讹诈”！我给你送礼了，饭你吃了，东西你拿了，如果不对我的孩子好些，就有点对不起人了。

讲一个听来的故事：一位家长因为孩子的同桌比较调皮，想给孩子调换个位置，通过朋友把孩子的班主任约出来吃饭。班主任不明原委，酒过三巡才知道席间坐着个学生家长，家长借着酒兴提出了换位要求，老师不想答应，但当着这么多朋友的面也不好拒绝，只好来个不置可否。

两周之后，家长见调位的事情没有动静，就到学校去找老师，自我介绍说：“我是某某的家长，您忘了吗，两周前我们还一起吃过饭的。”

老师本来就对吃饭一事耿耿于怀，这次家长提出调位，他马上拒绝，并且说了几句气话：班里的学生我一视同仁，调不调位置完全根据教学需要，希望家长不要拿社会上那一套影响我们的正常教学。

家长越想越生气：饭也吃了，还不给我办事。当即到校长那里把老师告了。

最后是一个两败俱伤的结局，老师挨批评，家长一肚子气，受害最大的还是孩子，经此一事，师生之间总有些疙疙瘩瘩，肯定会影响到孩子的学习。

所以，我建议大家不要请老师吃饭、给老师送礼，没有用，而且惹人烦。

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