qq为什么送礼物送不出去教师节送礼,送或不送都尴尬

教师节，一声真诚的问候就够了。新华社发

在今年教师节前，零点调查公司对北京、上海、广州等城市的居民进行“教师节专项调查”，调查结果显示:有36.7%的中小学生家长都打算给孩子的老师送礼，九成送礼者目标是孩子的班主任。趁教师节给老师送礼已经成为一种风气。

而同样是在今年教师节前，10所知名中小学联合在教育部官方网站上向全国教师发出《倡议书》，反对教师利用职务之便谋取私利，倡议不收受学生、家长的财物。

而记者经过调查发现，教师节送礼的风气已经成为广州很多教师、家长的精神负担，对家长来说是送也不是不送也不是；对老师来说是收也不是不收也不是。不良的社会风气同时“绑架”了老师和家长，让双方都感到无奈与困惑。

家长:老师不收礼就感觉心里没有底

陈先生在教师节前两周就为刚上幼儿园的儿子的班主任老师准备了礼物———两张高级月饼票。陈先生吩咐太太早上将儿子送到幼儿园的时候将这两张价值近千元的月饼票送出去，可是当陈太太将装着月饼票的信封交给儿子的班主任老师时，老师却慌忙退了回来，“学校有规定，我们不能收家长礼物的。”

礼物被退了回来，陈先生感到很郁闷，埋怨太太不会办事，一定是送礼的时候被别的老师看到了，班主任才不敢收。这件事之后，陈先生心里一直不踏实，总担心事情办糟了儿子会受到不公正的对待。每晚回家见到刚3岁的儿子，陈先生都会亲自给儿子洗澡，以检查他是否有被其他小朋友欺负而受伤，还常问儿子“老师好不好?和同学闹矛盾老师帮谁?”之类的问题。

陈先生告诉记者，他有一个朋友的儿子之前就读一所著名幼儿园，因为淘气经常因与小朋友打架而受小伤，但老师从来不告诉家长孩子在幼儿园的情况，家里为孩子洗澡的保姆也从不提起，直到有一天孩子的脸被同学抓出血才引起父母注意。孩子哭着说不想再上幼儿园。他这位朋友无奈将小孩转到另一间幼儿园，这次经过来人指点，朋友主动与班主任联络感情，不时送些礼物搞好关系，结果其儿子之后不是带伤，而是经常带着“小红花”回家。

“儿子的班主任不收我的礼，我感觉就像亲人做手术前医生不收红包一样，心里总是不踏实。”陈先生说。

陈先生承认这种“功利性送礼”让家长和老师的关系庸俗化了，但是“父母将一个不懂事的孩子交给老师，当你想到可能因为老师的厚此薄彼让你的孩子受委屈时，你还顾得了那么多吗?”

陈先生认为，要杜绝这种给老师送礼的风气，必需依靠一套完整严格的制度，让教师真正都不敢收礼，家长的礼物都送不出去，这样家长也就不会有“他送了我也得送”的攀比心理，教育风气自然净化。当然，国家也要提高教师的收入，让他们有足够的经济能力抵制“红包”。

在广州开了一家小美容院的张女士称，两年前她将儿子从湖南老家接到广州读一间普通私立小学后，她便开始“被迫过教师节”。

张女士说，某天她在校外等候放学回家的孩子，儿子同班同学的家长悄悄问她:“教师节准备给老师送什么礼物?”张女士回答不知道教师节要送礼，所以没有想过。从此，这位家长便不再与她交流了。平常，这位家长会在等候接送孩子的家长群中，吹嘘自己又给老师准备了什么礼物，甚至还细心到为单身的班主任送熟食，张女士因此开始疑心她的孩子做班长与送礼有关。张女士于是也开始送班主任小礼物，但老师推辞不收，张女士便有些担心。后经人指点，她开始结合自己的专业知识建议班主任该用什么护肤品，并拿出“试用装”给她试用，之后便能经常听到班主任对儿子的表扬了，而且班主任还利用业余时间辅导儿子功课。张女士也知恩图报，除不时给班主任一些“试用装”外，教师节总要给她准备一套护肤品厚礼，老师笑纳，张女士也感到很安心。

张女士称，一些家长送的礼越来越重，而她一个开小店的外地人，最终肯定“拼”不过别人的。这个学期她把儿子送回乡下老家读书，一来是听人说湖南教育质量高，二来是她觉得为儿子读书操心太累了。

张女士回忆，她做学生时过教师节没人给老师送礼，但每节课上课前，同学们都会起立，真诚地齐声说:“祝老师教师节快乐!感谢老师的教育!”张女士评价:“那种场面蛮感人，好多女生都眼含泪花，老师也很感动，大家都是真心地表达啊!”

老师:一句“老师辛苦”就足够了

记者在采访中发现，其实很多老师也希望教师节过得单纯一点，并不想在这一天收到什么厚礼，只要收到学生和家长们真诚的祝福就足够了。

黎女士告诉记者，女儿上小学时的班主任很负责任，女儿在他的细心指导下改正了许多坏毛病，学习也有很大进步，为了表示感谢，她曾在教师节时给这位老师送购物卡，但遭到婉拒。因此在女儿升初中后的那个教师节，黎女士又专门去拜访老师并送了一份小礼物，老师这次收下了，但回赠了一份礼品。谈话中，这位原则性很强的老师告诉她:教书是一个职业，老师通过工资得到了职业回报，教育好孩子是老师的职责所在qq为什么送礼物送不出去教师节送礼,送或不送都尴尬，教师节体现社会大众对教师这个职业的认可和期待，如果变成“家长送礼节”，那就是在把教师节庸俗化qq为什么送礼物送不出去，他很不喜欢这样。

而记者采访的一位姓刘的老师说:“我并不希望学生特意给我过教师节，他们送一张贺卡，简单说声‘节日快乐’我就很开心了qq为什么送礼物送不出去，觉得自己得到了同学们的尊重。送礼对彼此来说都是一个负担，家长需要支付送礼的费用，老师也欠着人情。”

广州一间小学的龚老师则表示，教师最想得到的是学生的尊重和关心。希望自己平常身体不舒服时，学生能送上几句贴心的话，而在教师节时，学生能真诚地对她说声“老师辛苦了”，或者收到同学们自己动手制作的祝福贺卡，她就觉得很幸福了。

即将走上教师岗位的师范专业大四的林同学说:教师节最大的感动是收到自己以前教过的学生发来的祝福信息，学生的心意、真实的感情是她最需要的礼物。

广州番禺一间私立名校的高中张老师说:“教师节我收到一个家长的信息问候，我很感动，下班后立刻回短信感谢。她的孩子因学习基础较差，她非常担心，孩子刚进校的第一个教师节她便想送给我一个红包，我拒绝了。拿了家长的钱财，我怎么公正地管教孩子?经过这两年孩子与老师、家长的共同努力，孩子各方面都有了很大进步，所以那天收到了她的短信，我感到很欣慰。”

华南师范大学新闻传播系的吴静老师说，今年教师节时，同学上课前起立一齐说:“老师节日快乐，您辛苦了!”简单的一句话就让她觉得非常满足，感到自己的付出得到了认同。

对于教师节送礼的现象，吴静老师认为，这是中国人情社会中社会交往的习惯，只是现在落到了教师节这个特殊的日子。对于这种过度物质化地感谢老师的方式是不应该提倡的，如果老师接受了过分的礼物，就违背了老师的职业操守。但是也不应该过度批判，毕竟它只是整个中国人情社会一方面的体现。

社会倒是应该反思出现这种现象的原因:教育不公平，高水平的教育资源缺乏。家长给老师送礼目的，无非是想让老师多关照自己的子女，这是他们为子女争夺资源的一种表现方式。

家长应该如何恰当地表达对老师工作的感谢呢?吴静认为最重要的是家长能够理解老师的工作，彼此多沟通，家长积极配合老师的工作，共同教育好孩子，这才是感谢老师的最好方式，没有必要以送礼这种过度物质化的方式来感谢老师，弄得双方都尴尬。而学校方面则可以通过一些制度来规范、限制老师接受礼物的标准，不能接受超过一定金额的物品。另外，媒体也要正确地引导社会舆论，让大家共同回归教师节的本意:尊师重教。（南方日报 章梅实习生杨婵妮）

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