幼儿园小班送老师送礼送什么小班数学教案及教学反思《分礼物》.docx

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1、小班数学教案及教学反思分礼物小班数学教案及教学反思分礼物 活动目标： 1.启发幼儿说出卡片上物品的名称及用途。 2.能按物体的用途进行分类。 3.培养幼儿动手动脑能力及对分类活动的兴趣。 4.培养幼儿的尝试精神，发展幼儿思维的敏捷性、逻辑性。 5.激发幼儿学习兴趣，体验数学活动的快乐。 活动准备： 图片(吃的 1 张，玩的 2 张，穿的 3 张)分类板三块。 教学具准备： 1.人手一份画有嘴巴衣架和小手的操作纸 2.人手一份 1.2.3.数字 3.人手一份礼物 活动过程： 一.激趣导入活动： 师：今天小熊请我们小朋友去它家做客，你们高兴吗?让我们一起开着小汽车去吧，来，抓好我们的方向盘，准备出

2、发!嘀嘀，去小熊家做客真开心，拐弯啦，嘀嘀(放小汽车音乐，幼儿一起做开车的动作一起去)师：小熊家到了，让我们下车去跟小熊打个招呼吧!小熊，你好! 二.认识礼物，请幼儿说出礼物的名称和用途。 师： (老师扮演小熊)小朋友， 你们今天来我家做客我真高兴，我给你们每人准备了一份礼物。 师：咦还有礼物呢!我来找找给朱老师准备的礼物在哪里呢?(教师走到投影边上)师：哦，找到了，在这里呀!让我轻轻的把它倒出来看一看幼儿园小班送老师送礼送什么，好乱呀，让我来给它排排队吧，就像我们小朋友排队做操一样，(教师边排边说)一个接着一个排，排得整整齐齐，哎呀，注意了，千万不要排在边上，别摔下来了，往上面排一点。 师：我的队伍排好了，排得好吗?

3、(幼儿说：好)师：队伍排好了幼儿园小班送老师送礼送什么小班数学教案及教学反思《分礼物》.docx，排的好吗?一起表扬表扬我。让我们仔细的看看都有哪些礼物呢?(幼儿自由说)师：告诉你们哦，小熊给你们准备的礼物都藏在你的小椅子底下呢!待会儿请小朋友轻轻地从椅子底下把它拿出来， 把它倒在桌上， 空碟子呢?再把它藏到小椅子底下去。放好后，就跟朱老师一样给你的礼物排排队。(及时用小熊表扬)师：有皮球，皮球可以怎么玩(拍)，把你的皮球找出来，让我们一起来拍一拍。拍得重，跳得高，拍得轻，跳得低。 师：还有什么礼物呢?冰激凌，你们爱吃吗?我也爱吃哦!让我们一起来品尝下，啊呜，真甜真好吃! 师： 除了给我们玩得皮球和吃得冰激凌， 还有什么呢?积木，也是给我们玩的。 师：还有吗?

4、裙子你有没有?裙子是给我们干什么的呀?(穿)师：还有其他什么也是给我们穿的礼物吗?(有，裤子，衣服)(根据幼儿说的师相应出示大的卡片，让其他幼儿都看见) 三.按物品的用途进行分类。 师：嘘，听，小熊又说话了(教师扮演小熊)，哎呀，这么多礼物，我想请你们给它们分分家，可以吗? 师：他们的家都在哪呢?看(出示操作纸)，家都在这呢，有几间房子呀?(三间)房子上面有什么?每间房子上都有什么标记?(嘴巴)嘴巴可以表示吃的穿的还是玩的?(吃的)什么礼物可以送到嘴巴标记的家里呢?(冰激凌)师：衣架标记的家里可以送吃的还是穿的?(穿的)哪些礼物可以送到衣架的家里呢?(衣服、裤子、裙子)师：那这间房子上面有什么

5、标记呢?小手的家里是给我们放玩的礼物的， 那我们应该把哪些礼物送去呀?(皮球、 积木)师：小朋友，现在你们会帮礼物分家了吗?(会)看，这是小熊给你们准备的分礼物的卡片，马上老师给每个人发一张，发到的小朋友就可以先看看标记，再给礼物分分家了，比一比，看谁分得又快又好。(分好之后，拿一个到投影上纠错)师：(教师拿着小熊)小熊说你们真棒，礼物分的可真好。它还请来了三位数字宝宝，看，1，2幼儿园小班送老师送礼送什么，3，(出示数字)，它还说，每个家里都要找个数字宝宝做朋友，吃的礼物家里应该找哪个宝宝呢?(数字宝宝 1)为什么呢?(因为只有一个冰激凌)对， 一个礼物找数字一找礼物。玩的礼物家里呢?(数字宝宝 2)为什么呢?(因为有两个礼物)。那穿的礼物家里呢(数字宝宝 3)因为有三个礼物。 师：你们也给每个礼物的家里找个数字宝宝做朋友吧!数字宝宝都在篓子里，请你轻轻地把它们拿出来，放在礼物的下面。

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